Вопросы, вызвавшие трудности у студентов – участников Экономического диктанта – 2022, были связаны с экономической историей, государственной экономической и научно-технической политикой, современными механизмами налогообложения и региональной экономикой.
Вопрос про экономические реформы Петра I поставил в тупик 98,08%
студентов.
Чего и следовало ожидать, учитывая, что, по словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, преподавание истории на непрофильных факультетах сильно сокращено, отдано на самостоятельное изучение или исключено.
Но уже со следующего учебного года ситуация должна измениться к лучшему. Минобрнауки предложило ввести для всех факультетов российских вузов единые требования по преподаванию истории России — не менее 144 академических часов. С 1 сентября 2023 года в вузах начнут преподавать расширенный курс по истории страны.
75,64% студентов плохо знали экспериментальные специальные налоговые режимы, действующие в Российской Федерации, а 75,31% не справились с заданием, посвященным функциям Казначейства России.
На основе результатов проведенного анализа эксперты Аналитической
группы Экономического диктанта формируют рекомендации, направленные
на совершенствование образовательного процесса.
